具象と抽象、低次元と高次元

この文献について

人間が具体的な出来事から複数の筋道を捉え、抽象的な意味へ変換する認知の働きを考察しています。同じ「信頼」などの言葉を使っていても、経験や教育、精神状態によって内部の意味が異なり、対話に齟齬が生まれることを、教育や福祉の具体例から示しています。

現在の「具象構造単位」「抽象化」「認知差」「多次元保持」につながる初期文献です。